Szkoły zużywają duże ilości energii, co ma negatywny wpływ na środowisko i może kosztować szkołę dużo pieniędzy. Niezależnie od tego, czy jesteś nauczycielem, czy uczniem, istnieje wiele sposobów, dzięki którym możesz pomóc swojej szkole oszczędzać energię. Najczęstsze źródła zużycia energii w szkołach to spłukiwanie toalet, oświetlenie, ogrzewanie i chłodzenie oraz elektronika. Poszukaj prostych zmian, które Twoja szkoła może wprowadzić i połącz się z innymi, aby wywrzeć jeszcze większy wpływ.
Kroki
Metoda 1 z 4: Zaangażowanie innych
Krok 1. Zorganizuj studencki patrol energetyczny
Jeśli pracujesz z grupą, możesz wspólnie przeprowadzić burzę mózgów, aby wymyślić energooszczędne pomysły. Co więcej, im więcej głosów Cię wspiera, tym większe prawdopodobieństwo, że usłyszą Cię osoby odpowiedzialne za podejmowanie decyzji dotyczących oszczędzania energii w Twojej szkole. Spróbuj zorganizować grupę otwartą dla wszystkich uczniów, którzy chcą współpracować, aby pomóc szkole oszczędzać energię.
- Jeśli jesteś uczniem, chodź lub jedź rowerem do szkoły, kiedy tylko jest to możliwe. Możesz wtedy pójść o krok dalej, zapraszając innych uczniów do dołączenia do grupy w szkole. Możesz również zapytać swojego nauczyciela, czy opowiedziałby o tym, a może nawet pozwoliłby ci korzystać z klasy do spotkań.
- Jeśli jesteś nauczycielem, możesz rekrutować uczniów i pomagać im, podsuwając im pomysły, jak oszczędzać energię w szkole. Innym świetnym sposobem na zorganizowanie uczniów jest założenie oficjalnego klubu szkolnego. Sprawdź podręcznik dla uczniów lub porozmawiaj z administratorem w szkole o tym, jak zacząć.
Krok 2. Umieść znaki dotyczące oszczędzania energii
Indywidualnie lub zespołowo twórz i umieszczaj znaki wokół swojej szkoły. Spróbuj umieścić znaki przypominające ludziom o konkretnych rzeczach, które mogą zrobić, aby oszczędzać energię, a także kilka znaków, które podnoszą świadomość na temat oszczędzania energii w bardziej ogólny sposób.
- Jeśli jesteś uczniem, możesz stworzyć kilka znaków samodzielnie lub z kilkoma przyjaciółmi, którzy są również zainteresowani pomaganiem Twojej szkole w oszczędzaniu energii. Upewnij się, że najpierw uzyskałeś pozwolenie na powieszenie tabliczek.
- Jeśli jesteś nauczycielem, możesz poprosić uczniów, aby tworzyli tablice do projektu klasowego lub zadania domowego, a następnie wspólnie zamieszczali tabliczki.
- Na przykład możesz zawiesić tabliczki obok włączników światła w szkole z przypomnieniem, np. „Pamiętaj, aby wyłączyć światła, kiedy wychodzisz!”
Krok 3. Załóż stację recyklingu w swojej szkole
Recykling to świetny sposób na oszczędzanie energii, ponieważ zmniejsza potrzebę wytwarzania nowych materiałów. Jeśli Twoja szkoła nie posiada jeszcze punktu recyklingu, zapytaj dyrektora szkoły, czy możesz go założyć.
- Śmieciarka w Twojej szkole może oferować usługi recyklingu. Skontaktuj się z nimi najpierw, aby sprawdzić, czy mogą zapewnić pojemniki, a następnie poproś ich o umieszczenie ich w wyznaczonych miejscach w całej szkole.
- Możesz także ustawić program kompostowania w swojej szkole. Co więcej, załóż szkolny ogród i skorzystaj z programu kompostowania, aby go wspierać.
Krok 4. Zwróć się do administracji szkoły o wprowadzenie dużych zmian
Tylko tyle możesz zrobić jako indywidualny uczeń lub nauczyciel, a nawet jako zorganizowana grupa. Jeśli chcesz, aby Twoja szkoła dokonała poważnych zmian, takich jak zakup energooszczędnych urządzeń do sal lekcyjnych, bezwodnych pisuarów do łazienek dla chłopców i toalet z podwójnym spłukiwaniem we wszystkich kabinach łazienkowych dla uczniów; musisz zaangażować administrację.
- Jeśli jesteś studentem, roześlij petycję wśród kolegów lub zorganizuj spotkanie pomiędzy administratorami a studenckim klubem energooszczędności. Może również pomóc w zaangażowaniu nauczycieli.
- Wesprzyj swoją sprawę, przeprowadzając rozeznanie i pisząc formalny raport. Dołącz statystyki, aby pokazać, ile pieniędzy i energii zaoszczędziłaby szkoła, wprowadzając proponowane zmiany.
- Możesz również polecić używanie prawdziwych tac na lunch zamiast jednorazowych, włączenie do menu posiłków opartych na roślinach, ponieważ są one lepsze dla środowiska, oraz rozpoczęcie programów uczących uczniów o zmianach klimatu i ograniczaniu odpadów.
Metoda 2 z 4: Zmniejszenie zużycia energii przez oświetlenie
Krok 1. Wyłącz światła, gdy pomieszczenia nie są używane
Nawet coś tak prostego, jak wyłączenie światła, gdy wychodzisz z pokoju, może pomóc w oszczędzaniu energii. Wyłącz światła, które nie są używane w salach lekcyjnych i innych miejscach, takich jak puste łazienki i niezajęte pomieszczenia wielofunkcyjne.
- Spróbuj zorganizować uczniowski „patrol świetlny”, aby sprawdzić puste sale lekcyjne, laboratoria i inne przestrzenie, aby upewnić się, że światła są wyłączone, gdy nie są używane.
- Jeśli jesteś nauczycielem, przypomnij uczniom, mówiąc: „Czy wiesz, że 90% energii zużywanej przez żarówki jest zużywane w postaci ciepła? Jeśli wyłączymy światła, kiedy ich nie potrzebujemy, możemy oszczędzać energię i chłodzić pomieszczenia”. Spróbuj to zrobić w czasie, gdy uczniowie to zapamiętają, na przykład tuż przed opuszczeniem klasy lub gdy wyłączasz niektóre światła.
Krok 2. Używaj naturalnego światła, gdy słońce jest jasne
Nie zawsze musisz mieć włączone światła w swojej klasie. Mogą być takie pory dnia, kiedy słońce jest szczególnie jasne i wystarczające do tego, co robisz w klasie. W innych porach dnia możesz potrzebować tylko połowy świateł.
- Jeśli jesteś uczniem, zapytaj nauczyciela, czy praca przy mniejszej liczbie świateł jest w porządku. Na przykład możesz podejść do nauczyciela i powiedzieć coś w stylu: „Słońce jest dziś takie jasne. Czy byłoby w porządku, gdybyśmy otworzyli rolety i wyłączyli niektóre lub wszystkie światła, aby oszczędzać energię?”
- Jeśli jesteś nauczycielem, spróbuj zapytać uczniów: „Czy wszyscy widzą dobrze?”
Krok 3. Porozmawiaj z administratorami szkoły o przejściu na żarówki fluorescencyjne
Wymiana wszystkich żarówek w Twojej szkole na kompaktowe lampy fluorescencyjne (CFL) może przełożyć się na duże oszczędności energii w Twojej szkole. Jeśli jesteś uczniem, porozmawiaj ze swoim nauczycielem lub dyrektorem szkoły o przejściu na świetlówki kompaktowe.
- CFL zużywają nieco więcej energii niż zwykłe żarówki po pierwszym włączeniu, ale po włączeniu żarówki zużywają o 70% mniej energii niż zwykła żarówka.
- Upewnij się, że nie wyłączasz i nie włączasz zbyt często żarówek CFL. Najlepiej pozostawić je włączone na 15 minut lub dłużej, aby zaoszczędzić więcej energii.
Metoda 3 z 4: Oszczędzanie energii z ogrzewania i chłodzenia
Krok 1. Zamknij drzwi, kiedy wychodzisz lub wchodzisz do pokoju
Pozostawienie szeroko otwartych drzwi spowoduje utratę ciepła lub chłodnego powietrza, co może zwiększyć zapotrzebowanie na energię do ogrzania i schłodzenia tego pomieszczenia. Zamykając drzwi do swojej klasy i innych pomieszczeń, możesz zatrzymać ciepło i zimno w pomieszczeniu, oszczędzając przy tym energię.
Jeśli jesteś uczniem, skonsultuj się z nauczycielem, zanim zamkniesz jakiekolwiek drzwi. Twój nauczyciel może nie bez powodu zostawiać otwarte drzwi. Spróbuj powiedzieć coś w stylu: „Przeczytałem, że zamykanie drzwi może pomóc nam oszczędzać energię. Czy będzie w porządku, jeśli zamknę drzwi do naszej klasy?
Krok 2. Zaproponuj użycie wentylatorów zamiast włączania klimatyzacji
Jeśli Twoja klasa lub inne obszary szkoły mają wentylatory, użycie ich zamiast włączania klimatyzacji jest świetnym sposobem na oszczędzanie energii. Jeśli w klasie robi się trochę duszno, włącz wentylator i zobacz, czy to załatwia sprawę.
- Jeśli jesteś studentem, spróbuj powiedzieć: „Zanim włączymy klimatyzację, czy moglibyśmy spróbować użyć wentylatorów? Potrafią schłodzić pomieszczenie, zużywając mniej energii niż klimatyzacja”.
- Jeśli jesteś nauczycielem, sprawdź ze swoimi uczniami, czy są wystarczająco fajni z samymi fanami.
Krok 3. Sprawdź termostaty pod kątem możliwości regulacji oszczędności energii
Ustawienie ogrzewania na 68 °F (20 °C) w chłodniejszych miesiącach i 78 °F (26 °C) w celu chłodzenia w cieplejszych miesiącach może znacznie obniżyć koszty energii. Sprawdź termostat w klasie, aby sprawdzić, czy te ustawienia zostały już zastosowane.
- Jeśli jesteś uczniem, spróbuj powiedzieć swojemu nauczycielowi: „Przeczytałem, że możemy zaoszczędzić energię, wprowadzając drobne poprawki do termostatu w naszej klasie. Czy byłoby w porządku, gdybyśmy tego spróbowali?
- Jeśli jesteś nauczycielem, spróbuj powiedzieć swoim uczniom: „Reguluję termostat, aby pomóc nam zaoszczędzić trochę energii, ale daj mi znać, jeśli zacznie ci być za gorąco/zimno”.
Krok 4. Sprawdź, czy w klasie są wersje robocze
Przeciągi wskazują, że okna, drzwi i inne obszary mogą nie być dobrze uszczelnione, co może skutkować marnowaniem energii. Jeśli zauważysz przeciąg, poinformuj o tym obsługę w Twojej szkole.
Jeśli jesteś uczniem, możesz najpierw powiadomić o tym swojego nauczyciela. Możesz jednak zaproponować, że powiesz o tym personelowi konserwacyjnemu. Spróbuj powiedzieć coś w stylu: „Zauważyłem, że w pobliżu okien w naszej klasie jest przeciąg. Czy to w porządku, jeśli powiem personelowi konserwacyjnemu, czy wolałbyś sam dać im znać?
Krok 5. Poszukaj przeszkód w otworach wentylacyjnych
Jeśli w Twojej klasie w szkole znajdują się półki, dywaniki lub inne przedmioty blokujące otwory wentylacyjne, przenoszenie tych przeszkód może pomóc w oszczędzaniu energii. W razie potrzeby poproś o pomoc w przeniesieniu przeszkody.
Jeśli jesteś uczniem, najpierw skonsultuj się z nauczycielem. Spróbuj powiedzieć coś w stylu: „Zauważyłem, że dywan zakrywa otwór wentylacyjny i możemy zaoszczędzić energię, jeśli lekko go przesuniemy. Czy byłoby w porządku, gdybyśmy to zrobili?
Metoda 4 z 4: Zmniejszenie zużycia energii przez elektronikę
Krok 1. Wyłącz komputery lub użyj ustawienia „uśpienia”, gdy nie są używane
Laboratorium komputerowe w Twojej szkole, a nawet sprzęt AV w „inteligentnej” klasie, może być ogromnym źródłem marnowanej energii. Możesz jednak zrobić dużą różnicę, sprawdzając ustawienia na komputerach i wykonując kilka prostych rzeczy, gdy komputery nie są używane. Oto niektóre rzeczy, które możesz zrobić:
- Wyłączanie ekranów i monitorów po zakończeniu ich używania.
- Sprawdzanie, czy komputery są ustawione w tryb „uśpienia”, gdy nie są używane.
- Upewnienie się, że komputery zostaną całkowicie wyłączone na koniec dnia.
- Jeśli jesteś uczniem, porozmawiaj ze swoimi nauczycielami o wprowadzeniu zasad wyłączania elektroniki, gdy nie jest używana.
Krok 2. Sprawdź, czy elektronika i urządzenia są podłączone do listew przeciwprzepięciowych
Korzystanie z listew przeciwprzepięciowych w elektronice i innych urządzeniach może również pomóc Twojej szkole w oszczędzaniu energii. Sprawdź, czy są już w użyciu. Jeśli nie, zapytaj, czy możesz je zdobyć do swojej klasy.
Jeśli jesteś uczniem, spróbuj powiedzieć coś w stylu: „Paski przeciwprzepięciowe mogą oszczędzać energię, ponieważ ułatwiają wyłączanie i włączanie zasilania wielu urządzeń elektronicznych. Czy dałoby się zdobyć trochę do naszej klasy?”
Krok 3. Porozmawiaj z administracją o spełnieniu standardów Energy Star
Twoja szkoła może zaoszczędzić do 50% kosztów energii, korzystając z elektroniki i urządzeń Energy Star. Jeśli twoja szkoła planuje zakup nowej elektroniki lub innych urządzeń, poproś o zakup artykułów Energy Star.
- Jeśli jesteś uczniem, możesz zapytać nauczyciela, czy jest to coś, co już robi szkoła. Zrób trochę badań, ile Twoja szkoła może zaoszczędzić, korzystając z urządzeń Energy Star, i napisz raport, który przedstawisz swojemu nauczycielowi lub administracji.
- Jeśli jesteś nauczycielem, możesz porozmawiać o tym z dyrektorem szkoły.
- Więcej o programie Energy Star można dowiedzieć się tutaj:
Krok 4. Dowiedz się, czy automaty w Twojej szkole są energooszczędne
Automaty sprzedające są wyposażone w sprężarkę, która pracuje przez cały czas, aby napoje były zimne przez cały czas. Jednak firma sprzedająca w Twojej szkole może mieć sterowniki, które pozwolą Ci wyłączyć sprężarkę, gdy maszyny nie są potrzebne, na przykład gdy szkoła jest poza domem na weekend lub podczas przerw.
Jeśli jesteś uczniem, możesz porozmawiać o tym pomyśle ze swoim nauczycielem lub dyrektorem szkoły. Spróbuj powiedzieć coś w stylu: „Czy możemy dostać pilota do sprężarki, aby wyłączać automaty i oszczędzać energię, gdy nie ma zajęć w szkole?”
Przykładowa ulotka i pomoc w rozmowie
Ulotka do opublikowania w szkole, aby dowiedzieć się, jak oszczędzać energię
Sposoby rozmowy z kolegami z klasy o oszczędzaniu energii
