Rymowanka to krótki wierszyk pisany często dla dzieci. Ten rodzaj wiersza to dobry sposób na ćwiczenie używania narzędzi literackich, takich jak rym, powtórzenie i aliteracja. Fajnie jest też wypowiadać je na głos, ponieważ zwykle zawierają zabawne lub głupie szczegóły. Aby napisać rymowanki, zacznij od wybrania tematu, takiego jak zwierzę, postać lub przedmiot. Następnie skomponuj wierszyk, opowiadając zabawną lub zabawną historię na swój temat. Posłuchaj, jak wierszyk brzmi na głos, poproś innych o wkład i popraw go, jeśli to konieczne, aby otrzymać dopracowany kawałek.
Kroki
Część 1 z 3: Znajdowanie tematu
Krok 1. Napisz o zwierzęciu dla zabawy
Możesz wybrać swoje ulubione zwierzę lub zwierzaka, który masz w domu. Wyobraź sobie, co zwierzę może robić w ciągu dnia lub gdy nikt nie patrzy. Na przykład możesz napisać o:
- Ulubione zwierzę Twojego lub Twojego dziecka, takie jak wąż lub lew.
- Jedno z twoich własnych zwierzaków. Twojemu dziecku łatwiej byłoby to sobie wyobrazić.
- Wymyślone zwierzę, takie jak fioletowy słoń z maleńkimi ptasimi skrzydłami.
- Mityczne stworzenie, takie jak smok, gryf lub jednorożec.
Krok 2. Stwórz postać, która pomoże ci opowiedzieć historię w rymie
Wybierz imię dla postaci, na przykład imię, które lubisz lub imię bliskiej Ci osoby. Następnie zastanów się, w jakich rodzajach przygód może się znaleźć postać. Wymyśl krótką historię o tym, co robi postać lub o sytuacji, w której się znalazła.
- Możesz na przykład napisać o postaci o imieniu Max, która lubi szybko biegać po ulicy. Możesz też napisać o postaci o imieniu Claire, która zostaje uwięziona w jaskini.
- Pomyśl o swoim schemacie rymowania i przygotuj się na zmianę imienia swojej postaci, jeśli zajdzie taka potrzeba.
Krok 3. Wybierz przedmiot, o którym chcesz napisać, jeśli masz ulubiony lub wyjątkowy
Wybierz swoją ulubioną zabawkę lub przedmiot, który ma dla Ciebie szczególne znaczenie. Albo rozejrzyj się po pokoju i wybierz losowo jakiś przedmiot. Następnie zastanów się, jak możesz użyć tego przedmiotu lub co robisz z nim na co dzień.
- Alternatywnie możesz sobie wyobrazić, co by się stało, gdyby obiekt ożył. Co by zrobił lub powiedziałby przedmiot?
- Na przykład możesz wybrać swoje ulubione wypchane zwierzę lub ulubioną ciężarówkę i napisać o tym w rymowance.
Krok 4. Utwórz inną wersję istniejącego rymu, aby uzyskać bardziej ukierunkowane podejście
Wybierz wierszyk, który Ci się podoba lub jest interesujący. Następnie spróbuj napisać własną wersję, używając tego samego tematu i struktury. Utwórz wersję o innym charakterze lub temacie. Zmień oryginalny temat na coś, o czym lubisz pisać.
Na przykład możesz wziąć wierszyk dla dzieci, taki jak „Mała panna Muffet” i zmienić go na wierszyk o „Duży pan Muffin” lub „Mała panna Bloom”
Krok 5. Przeczytaj przykłady rymowanek, aby uzyskać inspirację
Spójrz na schemat rymowanek rymowanek, aby lepiej zrozumieć, jak używać rymów w swojej wersji. Posłuchaj, jak brzmią rymowanki, gdy czytasz je na głos. Zwróć uwagę, jak rymowanki opowiadają krótką historię z zabawnymi lub głupimi szczegółami. Możesz czytać rymowanki takie jak:
- „Dok Dickory Hickory”
- „Mała panna Muffet”
- „Pająk Itsy Bitsy”
- "BAA Baa czarna owca"
Część 2 z 3: Tworzenie szkicu
Krok 1. Opowiedz prostą historię na swój temat
Większość rymowanek przedstawia czytelnikowi krótką historię, w której coś dzieje się z postacią lub tematem. Postać następnie reaguje na zdarzenie i znajduje sposób, aby je rozwiązać lub sobie z nim poradzić. Twój wierszyk powinien przedstawiać postać lub temat i pokazywać czytelnikowi, co się z nimi dzieje. Powinien mieć początek, środek i koniec, z akcją lub konfliktem w środku historii.
Na przykład możesz napisać wierszyk dla dzieci, w którym twój wąż wychodzi z klatki i wędruje po domu, tylko po to, by przestraszyć twoją matkę w kuchni
Krok 2. Postępuj zgodnie ze schematem rymu dla tradycyjnego podejścia
Nie trzeba rymować każdej linijki, ale prosty schemat rymowania może pomóc nadać wierszowi określony rytm, zwłaszcza czytany na głos. Większość rymowanek będzie przebiegać według schematu, takiego jak ABCB, gdzie ostatnie słowo w drugiej i trzeciej linii rymuje się.
- Możesz także wypróbować schemat rymowania, taki jak AABCCB, gdzie pierwsze dwie linijki oraz czwarta i piąta linijka rymowania. Druga i ostatnia linia również będą się rymować.
- Na przykład wierszyk dla dzieci „Mała panna Muffet” jest zgodny ze schematem rymowanków AABCCB: „Mała panna Muffet/Usiadła na kanapce/Jeść twaróg i serwatkę/Wraz zjawił się pająk/Kto usiadł obok niej/I przestraszyła pannę Muffet.”
Krok 3. Użyj powtórzeń, aby dodać rytm i płynność
Powtarzanie jest powszechnym narzędziem w rymowankach. Pomaga w utrwaleniu kluczowych szczegółów w pamięci czytelnika. Możesz powtórzyć imię głównego bohatera w swojej rymowance. Możesz również powtórzyć przymiotnik lub szczegół dotyczący tematu.
Na przykład możesz użyć powtórzeń takich jak „Czerwone papryczki chili, gorące, gorące, gorące” lub „Max biega, biega, biega”
Krok 4. Uwzględnij aliterację, aby wiersz brzmiał interesująco
Aliteracja polega na tym, że używasz tych samych dźwięków samogłosek z rzędu. Może to być świetny sposób na dodanie szczegółów do wiersza i nadanie mu dobrego poczucia przepływu. Spróbuj użyć słów zaczynających się od tej samej litery i brzmiących w 1-2 linijkach wiersza.
Na przykład możesz użyć aliteracji, takiej jak „mój wąż Sara z pewnością lubi się skradać, skradać się, skradać” lub „Madame Maple spotkała mamuta”
Krok 5. Użyj liczenia w wierszu, aby uczyć liczb
Niektóre rymowanki, takie jak „Raz, dwa, zapnij buty” lub „Jeden ziemniak, dwa ziemniaki” wykorzystują liczenie, aby pomóc Ci zapamiętać liczby. Może to być również dobry sposób na dodanie pewnego rytmu do wiersza i podążanie za ustaloną strukturą. Zacznij od 1 i zwiększ do 8, 9 lub 10.
Na przykład możesz napisać rymowankę w stylu: „Raz, dwa/Niebo takie niebieskie/Trzy, cztery/Ptaki chcą więcej/Pięć, sześć/Obserwuj dryfujące chmury/Siedem, osiem/Księżyc się spóźnia”
Krok 6. Dołącz głupie lub zabawne szczegóły do wiersza, aby był niezapomniany
Użyj wyobraźni i dodaj szczegóły, które wydają się trochę dziwne lub niemożliwe. Nie ograniczaj się do tego, co ma sens lub wydaje się logiczne. Śmieszne lub dziwne szczegóły sprawią, że rymowanka będzie przyjemna do czytania na głos dla czytelnika.
Na przykład możesz napisać: „Mój brat Max / On na pewno jest szybki / Biegnie daleko od domu / Spotyka głodnego węgorza / Szuka posiłku / Nie minęło dużo czasu, zanim Max pobiegł do domu”
Krok 7. Zachowaj wiersz w 4-7 wierszach
Rymowanki są zazwyczaj krótkie, słodkie i na temat. Upewnij się, że twój wierszyk ma początek, środek i koniec w nie więcej niż 7 wierszach. Skoncentruj się na utrzymywaniu zwięzłości wiersza, jednocześnie korzystając z urządzeń takich jak aliteracja, rym i powtarzanie, aby nadać wierszowi styl i osobowość.
Jeśli twoja historia jest zbyt długa, stwórz kolekcję rymów, z których każdy ma 4-7 linijek. Wszystkie powinny mieć początek, środek i koniec, ale po złożeniu mogą opowiedzieć dłuższą historię
Część 3 z 3: Polerowanie rymowanki
Krok 1. Przeczytaj na głos wierszyk
Po ukończeniu szkicu rymowanki przeczytaj ją na głos kilka razy. Posłuchaj, jak to brzmi. Zwróć uwagę, czy rymuje się prawidłowo i łatwo zsuwa się z języka. Sprawdź, czy zawiera prostą historię, którą łatwo śledzić i rozumieć.
Krok 2. Podziel się nim z innymi, aby uzyskać ich opinię
Pokaż rymowankę swojemu nauczycielowi, rodzicom i przyjaciołom. Zapytaj ich, czy uważają, że wierszyk jest zabawny lub zabawny. Dowiedz się, czy uważają, że wierszyk jest łatwy do przeczytania i śledzenia.
Ponieważ jest to rymowanka, rozważ przeczytanie jej dziecku. Jeśli to sprawia, że Twoje dziecko czuje się szczęśliwe lub spokojne, wykonujesz dobrą robotę
Krok 3. Popraw rymowankę pod kątem przepływu i treści
Poszukaj niepotrzebnych linijek lub niezgrabnego języka i zaciśnij je, aby rym lepiej płynął. Upewnij się, że każda linia dobrze łączy się ze sobą i jest zgodna z wyraźnym schematem rymowania.
Po poprawieniu rymowanki, przeczytaj ją na głos po raz ostatni, aby upewnić się, że dobrze płynie i brzmi dobrze
Próbki
Przykładowa rymowanka
Migocz migocz
Stara Matka Hubbard
Mały Bo Peep
